Desarrollos y tejidos actuales en el campo de la tecnologí­a educativa: caleidoscopio en movimiento

Resumen

El artí­culo propone algunas construcciones analí­ticas que articulan perspectivas actuales y que ofrecen pistas para repensar la enseñanza y el aprendizaje cuando hay mediación tecnológica. A partir de un breve recorrido por el campo de la Tecnologí­a Educativa desde sus orí­genes a la actualidad, se centra en tres "tejidos" (en tanto articuladores de ideas). El primero da cuenta de una perspectiva cognitiva y refiere a la mente participativa como constructo que ofrece un prisma para comprender la cognición en tiempos de redes sociales; el segundo, centrado en la enseñanza recupera la idea de la reconstrucción del aprendizaje experiencial; el último aborda la tendencia en las formas de producción. Estas tres tendencias conforman un "caleidoscopio" que ofrece una desmitificación de la relación entre tecnologí­a e innovación y entre tecnologí­a y motivación y una perspectiva más compleja para generar cambio educativo.