Broitman, C. , Cobeñas, P. , Escobar, M. , Grimaldi, V. y Sancha, I. 2022. Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad: desde la segregación hacia la inclusión. Archivos de Ciencias de la Educación. 16, 21 (jun. 2022), e109. DOI:https://doi.org/10.24215/23468866e109.