Broitman, C. ., Cobeñas, P. ., Escobar, M. ., Grimaldi, V. ., & Sancha, I. . (2022). Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad: desde la segregación hacia la inclusión. Archivos De Ciencias De La Educación, 16(21), e109. https://doi.org/10.24215/23468866e109