Escapil, A. (2024) «Escapil, Analís. Invitaciones inflexivas para queerizar el currículo escolar. (Trabajo Final Integrador). Especialización en Educación en Géneros y Sexualidades, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina. 2019, 83 páginas», Archivos de Ciencias de la Educación, 17(24), p. e133. doi: 10.24215/23468866e133.