C. . Broitman, P. . Cobeñas, M. . Escobar, V. . Grimaldi, y I. . Sancha, «Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad: desde la segregación hacia la inclusión», Arch. cienc. educ., vol. 16, n.º 21, p. e109, jun. 2022.