E. Marchese y R. Bonadeo, «Escobar, Mónica (2016). “La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires”. Tesis de Maestrí­a en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP», Arch. cienc. educ., vol. 14, n.º 17, p. e084, sep. 2020.