Escapil A. Escapil, Analís. Invitaciones inflexivas para queerizar el currículo escolar. (Trabajo Final Integrador). Especialización en Educación en Géneros y Sexualidades, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina. 2019, 83 páginas. Arch. cienc. educ. [Internet]. 2 de mayo de 2024 [citado 3 de julio de 2024];17(24):e133. Disponible en: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose133