diciembre 2022 - mayo 2023

Publicado: 2022-12-01

Artículos

Roles de género en pandemia. Comunicación y prácticas de enseñanza en una escuela secundaria de Ituzaingó

Guido Luis Casabona

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Texturas biográfico-narrativas en la formación de posgrado. Entre expansiones temáticas y sinfonías vitales

Jonathan Aguirre, Luis Porta

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Política de Inclusión y Accesibilidad de la Universidade Federal de Rio Grande do Norte: orígenes y perspectiva

Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo , Antônio Ferreira de Melo Júnior

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Pigmalión ante el espejo! Reflexiones sobre la objetivación del currículo universitario

Carlos Zavaro Pérez

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Universidad y clase obrera: los estudiantes cordobeses en la Semana Trágica de 1919

Giuliana Dellocchio Marendazzo

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Reseñas

Cammarota, Adrián. Malas maestras: educación, género y conflicto en el sistema escolar argentino. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Grupo Editor Universitario. 2021, 98 páginas, ISBN 978-987-8308-63-0

Luciana Carreño

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González, Federico. Volver a estudiar. Experiencias de educación, trabajo y política en barrios populares. Buenos Aires, Miño y Dávila. 2022, 175 páginas, ISBN 978-84-18929-05-2

Clarisa Flous Lesca

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González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1

Jorge Rolland

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