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Vol. 18 Núm. 26 (2024)
Publicado:
2024-12-01
Artículos
Educación y Derechos Humanos: entre supuestos y exigencias. Aportes de una perspectiva filosófica crítica, intercultural y situada para su enseñanza
Julieta Elizabeth Santos
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EPUB
La narrativa auto-biográfica en clave de inmersión estética: tres relatos para una des-re-composición
Federico Ayciriet, Luis Porta
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EPUB
La “vuelta a las aulas” y el rol del contexto escolar en las perspectivas docentes sobre los protocolos sanitarios por COVID19
Valeria Dabenigno, Analía Inés Meo, Emilia Di Piero, Jessica Miño Chiappino, Cristina Pereyra
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EPUB
Reinicio escolar para vencer miedos. Historias escolares de estudiantes secundarios en Cuenca, Ecuador
Nancy Arpi–Becerra, Claudia Broitman
e149
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EPUB
Entrevista
Entrevista a Agustín Escolano Benito
Mónica Fernández Pais
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EPUB
Reseñas
VII Jornadas de Estudios de Género y Feminismos y V Congreso Internacional de Identidades. “Desafíos feministas: logros, confines y estrategias”
Martina Bianco, Lola María Escudero
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EPUB
Acosta, Felicitas María. La matriz de la escuela secundaria en la Argentina: análisis histórico comparado entre el siglo XIX y el siglo XX. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Teseopress. 2023, 286 páginas, ISBN 978-631-00-1456-2
Anaclara Burgos García
e152
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EPUB
II Workshop “Educación secundaria, desigualdad, pandemia y pospandemia”. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales FaHCE-UNLP
Juan Tomás Belloso González
e153
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EPUB
Arcaría, Natalia Cecilia. Propuesta didáctica para el abordaje de la Naturaleza de la Ciencia en la formación inicial de futuros docentes de Ciencias Biológicas, Química y Física (Trabajo Final Integrador). Especialización en Educación en Ciencias Exactas y Naturales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata , La Plata, Argentina. 2023, 74 páginas
Natalia Cecilia Arcaría
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