December

Published: 2015-12-18

Editorial

Alicia Villa
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Digital technologies in education, inclusion and complexities of a multidimensional phenomenon

Introduction: Digital technologies in education, inclusion and complexities of a multidimensional phenomenon

María Mercedes Martín, Gabriel Asprella
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ICT Policies in Education in Latin America. An opportunity to settle pending debts

María Teresa Lugo, Andrea Brito
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Current developments and tissues in the field of educational technology: kaleidoscope in motion

Carina Lion
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Academic networks and communities in knowledge ecosystems

María Elena Chan Núñez
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Artículos

Notes on the renewal of early education in the mid-20th century

Mónica Fernández Pais
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The shadows of Antonio Gramsci in the pedagogical drifts of Hernández Arregui

Sebastián Gómez
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Contributions for the construction of a conceptual model for design, evaluation and research in virtual education

Marcos Antonio Requena Arellano
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Reseñas

Vicente, Marí­a Eugenia: “A cien años de la fundación de las Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata: estrategias y prácticas de los egresados en la reconstrucción del campo profesional (1970-2012)”. Tesis de Doctorado en Ciencias Sociales, FLACSO Argentina, 2014. 243 páginas

María Cecilia Carrera
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Maddonni, Patricia. El estigma del fracaso escolar: nuevos formatos para la inclusión y la democratización de la educación. Argentina, Paidós, Buenos Aires, 2014

Brenda Markowski, Pilar Quintela
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Juan Carlos Tedesco, Claudia Aberbuj e Ivana Zacarí­as (2014). Pedagogí­a y democratización en la universidad. Editorial Aique. Buenos Aires

María del Pilar Soulé, Manuel Fernández Escalante
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Santillán, Laura (2012). Quienes Educan a los chicos. Infancias trayectorias educativas y desigualdad. Buenos Aires. Biblos

Claudia I. Rivetta
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Reseña de la pelí­cula: Men, Women y Children: apropiación de tecnologí­as digitales y subjetividades. Director: Jason Reitman

Mauro Travieso
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Reseña de pelí­cula: "Whiplash": Música y obsesión. Director: Reseña de una Damien Chazelle

Efraín Cañete Aranda
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III Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina “Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa”. 2 al 4 de septiembre de 2015. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata

Silvania González Refojo
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