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Vol. 14 No. 17 (2020)
Junio - Noviembre
Published:
2020-09-01
Editorial
Editorial
Martín R. Legarralde
e078
HTML (Español (España))
PDF (Español (España))
EPUB (Español (España))
Artículos
Vocational training and management knowledge. The case of construction and automotive in Argentina
Pablo Granovsky, Miguel Alfredo
e079
HTML (Español (España))
PDF (Español (España))
EPUB (Español (España))
An International Phonetic Alphabet in Braille in Argentinean Higher Education
Carolina Mahler
e080
HTML (Español (España))
PDF (Español (España))
EPUB (Español (España))
The reform of Ivan "the fool". Teaching practices for a more just middle school
Fernando Cazas
e081
HTML (Español (España))
PDF (Español (España))
EPUB (Español (España))
Children’s interpretations on numerical carriers in preschool
Diana Violeta Solares Pineda, Claudia Andrea Broitman, Edith Pedroza Vélez
e082
HTML (Español (España))
PDF (Español (España))
EPUB (Español (España))
A narrative perspective: reflective journals as a tool for professional understanding
María Inés Blanc, Silvina Pereyra, Mercedes Brusadelli
e083
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EPUB (Español (España))
Reseñas
Escobar, Mónica (2016). “La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires”. Tesis de Maestría en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP
Elisa Marchese, Rufina Bonadeo
e084
HTML (Español (España))
PDF (Español (España))
EPUB (Español (España))
Puiggrós A. (2019). El pensamiento de Paulo Freire en tiempo presente. Conferencia de inauguración de la Cátedra Libre Paulo Freire de la UNLP
María Aprigliano, Sabrina Larroca
e085
HTML (Español (España))
PDF (Español (España))
EPUB (Español (España))