Escobar, Mónica (2016). “La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires”. Tesis de Maestrí­a en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP

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Archivos2020v14n17-
HTML (Español (España)) PDF (Español (España)) EPUB (Español (España))
Publicado: Sep 1, 2020
DOI: https://doi.org/10.24215/23468866e084

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Elisa Marchese
Universidad Nacional de La Plata
Rufina Bonadeo
Universidad Nacional de La Plata

Resumo

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Como Citar
Marchese, E., & Bonadeo, R. (2020). Escobar, Mónica (2016). “La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires”. Tesis de Maestrí­a en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP. Archivos De Ciencias De La Educación, 14(17), e084. https://doi.org/10.24215/23468866e084
Edição
Vol. 14 N.º 17 (2020)
Secção
Reseñas

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