História da revista Archivos de Ciencias de la Educación (ISSN 2346-8866)

 

por Agostina Spano e Bárbara Suhurt

 

A revista Archivos de Ciencias de la Educación acompanha a fundação da Universidad Nacional de La Plata. Suas mudanças e continuidades podem ser interpretadas sob a luz das diferentes etapas que compõem a história da Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação e do curso de Ciências da Educação. Ana Barletta (2010) caracteriza sua trajetória em quatro etapas que compõem seu ciclo de vida: 1906-1914, 1914-1919, 1961-1967, 2007 até a atualidade.

A revista foi publicada pela primeira vez em 1906 com o nome Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines, como um órgão da Seção Pedagógica ligada à Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais da recentemente criada universidade. Víctor Mercante foi o diretor que também dirigia a Seção. Esse primeiro período incluiu trinta e nove edições organizadas em treze volumes e durou até a criação da Faculdade de Ciências da Educação. Foi um empreendimento editorial dedicado a construir e disseminar uma abordagem científica do ensino. Isso se vê refletido nos artigos que relataram os resultados de pesquisas enquadradas na psicologia experimental, com base na análise de dados coletados nos laboratórios da seção de Pedagogia e nas escolas dependentes da Universidad Nacional de La Plata.

Com a criação da nova Faculdade de Ciências da Educação, o nome da revista foi alterado para Archivo de Ciencias de la Educación, considerado o segundo período, composto por seis edições publicadas entre 1915 e 1919. Mercante continuou como seu diretor e foi também o primeiro decano da Faculdade que estava nascendo. Os artigos dessa fase mostram uma continuidade com o mandato científico anterior, em que o objetivo era fornecer às escolas do país, professores que estivessem em sintonia com a ciência. Mercante baseou sua pedagogia na psicologia experimental e na preocupação com o tema da educação, ao mesmo tempo em que buscava a profissionalização da pedagogia e o treinamento de intelectuais a serviço do Estado. Dessa forma, a pedagogia poderia promover a reforma do sistema educacional (Dussel, 2013).

Após quarenta anos sem publicação, um terceiro período começou em 1961 com o título Archivos de Ciencias de la Educación (ou seja, no plural). Ricardo Nassif foi o editor nos quatro primeiros números e José María Lunazzi no número duplo de 1967, que foi o último. Esse relançamento foi uma expressão dos esforços e da importância das discussões e debates pedagógicos que o campo educacional da época suscitava, no contexto da modernização econômica, política e cultural do pós-peronismo, no qual a pedagogia e o ensino se tornaram independentes de outros campos de estudo e pesquisa. Nas edições publicadas durante essa terceira etapa, podem ser observadas duas questões centrais: a questão da cientificidade da educação e o debate em torno da reforma educacional (Suasnábar, 2014).

O quarto período da Archivos de Ciencias de la Educación começou em 2007 e continua até o presente. Foi apresentado como uma iniciativa editorial de um grupo de graduados e professores do Departamento de Ciências da Educação que se propôs a recuperar uma tradição presente na fundação dos estudos pedagógicos em La Plata, como a gênese de um espaço de reflexão e debate sobre questões educacionais de projeção nacional. Essa etapa apresenta um interesse acentuado em dois elementos-chave: a integração das Ciências da Educação no campo científico das ciências sociais e a preocupação com o vínculo entre as disciplinas com as quais estão inter-relacionadas. Barletta (2010) afirma que esse momento da revista reivindica e promove a tradição das "antigas publicações", mas com um impulso renovado que a devolve à circulação acadêmica.

Bibliografia

Barletta, A. M. (2010). La revista Archivos de Ciencias de la Educación: apuntes para una o varias historias institucionales. Archivos de Ciencias de la Educación, 5(5).

Dussel, I. (2013). Víctor Mercante y la producción de un discurso cientí­fico sobre la educación. Archivos de Ciencias de la Educación, 8(8).

Suasnábar, C. (2013). Tradición e internacionalidad: Archivos de Ciencias de la Educación (3ra. Época) y el pensamiento educacional en los años sesenta. Archivos de Ciencias de la Educación, 8(8).