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Vol. 11 N.º 11 (2017)
Junho - Novembro
Publicado:
2017-07-13
Editorial
Editorial
Alicia Villa
e017
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Dossier: Reflexiones en torno a la historia y al presente de la Didáctica general
Juan Amós Comenio, o de las historias entramadas en el Magno Arte de la Didáctica
María Esther Aguirre Lora
e019
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Un modo de enseñar Didáctica en la formación de profesores
Victoria Baraldi
e020
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La Didáctica y su compromiso con la práctica. Una reflexión sobre los saberes docentes
Ana Lía Cometta
e021
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Introducción. Reflexiones en torno a la historia y al presente de la Didáctica general
Sofía Picco
e018
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Artículos
La formación del magisterio en la planificación cultural del peronismo (1948-1949)
Gabriela Verónica Ferreyra
e022
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PDF (Español (España))
Creencias epistemológicas, fuente y autoridad epistémica de estudiantes universitarios
Estefania Gutierrez Cacciabue
e023
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PDF (Español (España))
La construcción del ingreso como política de inclusión en la Universidad Nacional de La Plata, 1995-2015
Jesica Montenegro
e024
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Reseñas
Waksman, V. (2016). El laberinto de la libertad: política, educación y filosofía en la obra de Rousseau. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica
Ernesto García
e025
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Zemaitis, S. (2016). Pedagogías de la sexualidad. Antecedentes, conceptos e historia en el campo de la educación sexual de la juventud. Trabajo Final Integrador de Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata.
Analís Escapil
e026
HTML (Español (España))
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